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   励志教育,生命成长必修课_励志教育




励志教育,生命成长的必修课程

起源:敢于问孩子&现状;Chi &rdquo。它在哪里/s2/]

几年前,有一个真实的故事是这样的:在三年级的一个汉语课上,我和我的孩子们谈论了一个话题:& ldquo你长大后做什么?。一个胖乎乎的男孩说:我长大后想当老板。&rdquo。面对一个天真烂漫的孩子,我好奇地问道:& ldquo你为什么想当老板?&rdquo。孩子说:& ldquo我想赚很多钱让我的儿子和孙子享受。&rdquo。我认为我们必须把问题抛给每个人,听听孩子们的观点,然后问:& ldquo这个爷爷怎么样?&rdquo。一个孩子反驳道:& ldquo他不是一个好爷爷,他会让他的孩子变成懒惰的人。&rdquo。

我已经把自己局限于深度思考:在当今日益富裕的社会,敢于问孩子& quo;Chi &rdquo。它在哪里?据《中国青年报》报道,根据乌鲁木齐媒体对1300多名中小学生的调查,53%的学生回答了& ldquo将来,我想追求最大的事业。你选择了& ldquo私营企业主和企业家。还有。医生、律师和电影明星。之后,只有10%的学生选择了& ldquo工人。。采访&ldquo。山东某地1200多名学生;你长大后想做什么?根据调查结果,只有两个人长大后愿意当农民。

我开始一次又一次地问自己,我们希望我们的孩子成为什么样的人,我们为他们工作多少?抱负是孩子们成长的精神之灯,是一首鼓舞人心的音乐,也是一个精神理想的家园。励志教育应该是儿童生命成长的必修课。

1。同伴,一种不可忽视的无痕迹影响

镜头回放:一天中午,我匆匆走进教室,发现了一件有趣的奇怪事情:几乎所有的男孩胸前都有3到5张校园卡。这是怎么回事?我牵着一个男孩的手,开始了面试。原来,一个孩子看了电视连续剧《向前,向前》,非常钦佩徐元帅。就在这时,老师分发了几张定制的校园卡,感觉很像奖牌,并把它们厚厚地挂在胸前,像同学一样炫耀:& ldquo看,我有这么多奖牌。我是将军!&rdquo。当学生们看到它时,他们也感到非常强大,所以他们一个接一个地传递它,班上所有的男生都变得普遍起来。

多么有趣的一群简单可爱的小将军!是谁让一群孩子渴望成为将军和同伴?儿童往往表现出从众心理,因为儿童毕竟还处于未成形阶段。儿童对客观世界(鼓舞人心的生活https://www.lz13.cn)的理解更受周围人的影响,而同龄人是儿童周围最亲密、最相似和最大的群体。同伴影响对儿童愿望的形成和影响有着不可忽视的影响。

因此,作为家长和老师,我们应该尽最大努力去了解正式团体,尤其是孩子们所生活的非正式团体的领导人的雄心壮志。未来的世界需要各种各样的人才来承担不同的社会分工,以使我们的世界仍然多姿多彩。这个孩子的理想仍然是一棵刚刚发芽甚至从未发芽的幼苗,需要小心呵护。只要孩子的抱负是积极向上的,我们就不应该否认它,只要孩子的理想对社会有益,我们都应该承认它。另一方面,我们应该对这一组儿童给予适当的指导或干预。


2。学校,不可或缺的神圣教室[/s2/]

镜头回放:一个孩子放学回家,兴奋地对父亲说:& ldquo爸爸,你知道吗?神柳。尚妮叔叔和范叔叔不再用尿布,而是用特殊的厕所?&rdquo。爸爸生气了:& ldquo你为什么不在乎?你关心尿布和厕所吗?&rdquo。孩子的父亲从哪里知道孩子们刚刚在班级小组班里进行了“从上帝5到上帝6”的班级活动。这些小型天文爱好者曾经对上帝6非常着迷。不尿湿和专用卫生间&现状;这是你孩子工作的小组的研究项目。幸运的是,家长及时与老师沟通,老师简单地启动了& ldquo太空线& rdquo指导父母和孩子收集和整理相关信息,撰写研究报告,让& ldquo太空行动&现状;这是一个热的。至于这个孩子,他也曾经和他的父亲有过一次空瘾,渴望成为一个& ldquo神舟n & rdquo宇航员在哪里?

过去几年,学校曾有大力抓共产主义理想教育的场景,但在市场经济的冲击下,教师中出现了两种观念。一是理想的教育什么都不是,孩子们今年想成为什么样的人,他们明天可能无法成为什么样的人,甚至他们明天可能根本无法成为什么样的人,所以理想的教育是空洞而没有意义的。二是理想教育是高调的教育,这与当今社会的价值取向不一致。因此,教学也是白色的教学,最好不要教。

然而,我们不能忘记学校是孩子们成长的主要场所。我们应该肩负起励志教育必修课的教育任务,高举励志教育的旗帜。学校教育是青年励志教育不可或缺的神圣课堂。正因为我们认识到这一点,我们应该对学生进行鼓舞人心的教育,为孩子们点亮心灯,照亮人生之路。

相关调查显示,儿童的愿望是变化的、波动的和动态的,这些变化与学校的教学特点、学校开展的各种专题活动甚至一个班级的班级文化密切相关。

学校应该唱这些鼓舞人心的教育歌曲:
1,主题曲。学校应该定期组织一些以励志教育为主题的教育活动。每个人都有抱负,每个人都有目标。成为一种共识,让每个孩子点燃心中的理想之灯。我们学校已经开展了一系列活动,例如。与名人对话。在其他活动中,我们邀请了著名作家郑元杰和沈西施进入学校和孩子们的心中。当孩子们面对偶像,一个接一个地提出不成熟可爱的话题,当他们缠着崇拜者签名照相时,他们的理想之花悄悄地开放了。

学校还组织学生参观消防队。参加消防队成员的训练后,孩子写道:& hellip& hellip一位叔叔为我们表演,爬上梯子却看到了他。嗖的一声。我爬了几次梯子。我抬头看见它高达三层。我真的很钦佩它。我对自己说,他们是如何发展自己的技能的?这一定不容易!他们的动作如此熟练,一定花了很多力气。当我长大后,我也想成为一名消防员来保护人们的生命和财产。&rdquo。另一个孩子说:& ldquo我们也应该有和武警叔叔一样的铁律,在集体活动中严格遵守纪律,做一个有集体心的人。&rdquo。

2.协奏曲。丰富多彩的校园生活默默地影响着孩子们的兴趣,它不仅开发了孩子们在不同领域的潜能,孕育了不同的兴趣爱好,而且是一首鼓舞人心的教育协奏曲。有时候,主持节目的机会会让孩子有成为主持人的欲望。有时候,一首小诗的出现会造就一个作家。有时,航空模型竞赛的成功会导致科学家的诞生。

3.小夜曲。教育是一件长期的事情,励志教育也是如此。每个老师都应该是小夜曲的创作者。在孩子的意外日记中,在孩子课堂上的即席演讲中,以及在日常对话中,孩子理想的影子都会投射出来。我们必须是一个尽责的人,为孩子演奏一首理想的歌曲。

当雄鹰仍在巢中挨饿时,它有自己的梦想,那就是向天空振翅,与蓝天搏斗,与白云共舞。让我们做一个点灯人,用我们的真诚、细心和毅力做好这篇励志教育的文章,点亮孩子们心中的灯。

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