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   励志教育:你为孩子学习谁?励志教育(_ l)




励志教育:你为孩子学习谁?

不久前,我读了一则励志寓言:你是谁?游戏&rdquo。,这个故事是这样的:

一群孩子在一个老人的房子前嬉戏,大声喊叫。几天过去了,老人无法忍受。

于是他出来给每个孩子25美分,对他们说:& ldquo你让这个地方变得非常热闹。我觉得年轻多了。谢谢你的钱。&rdquo。

孩子们很开心,第二天像往常一样来了。老人又出来了,给了每个孩子15美分。他解释说他没有收入,只能给更少的钱。15美分就可以了,孩子仍然开心地离开了。

第三天,老人只给了每个孩子5美分。

孩子们勃然大怒。一天只有5美分。你知道我们工作有多努力吗?&rdquo。他们向老人发誓再也不会为他演奏了!

人的动机可以分为两种类型:内部动机和外部动机。

如果我们根据内部动机行动,我们就是自己的主人。如果我们被外部动机所驱使,我们将被外部因素所控制,成为外部因素的奴隶。

在这个故事中,老人的计算很简单,他将是孩子们的内在动力& ldquo为你自己的幸福而玩耍。已经成为一种外部动机。为分而玩。因为老人控制着一切。C &rdquo。因此,这一外部因素也操纵着儿童的行为。

如果把外部评价作为参考坐标,我们的情绪很容易波动。(https://www.lz13.cn)因为我们无法控制外部因素,所以很容易偏离我们的内部期望,让我们不满意,让我们发牢骚。不满和抱怨等负面情绪让我们痛苦。为了减轻痛苦,我们必须降低内心的期望。最常见的方法是减少努力工作的程度。

一个孩子形成外部评估系统的主要原因是他或她的父母喜欢控制他或她。父母太喜欢用口头奖励和惩罚,物质奖励和惩罚来控制他们的孩子,忽视他们自己的动机。随着时间的推移,孩子们会忘记他们最初的动机,关心对他们所做一切的外部评估。

当他或她去上学时,他或她忘记了最初的学习动机。& mdash& mdash好奇心(或兴趣)和学习的快乐;下班后,他(她)忘记了工作的最初动机& mdash& mdash& mdash成长的快乐、老板的评价和收入的波动已经成为他或她的工作中最大的快乐和痛苦的来源。

今天的孩子,越来越忘记了他们学习的目的或动机,这清楚地反映在我的许多培训课程和夏令营中,当被问到:& ldquo你为谁学习?&rdquo。,许多孩子的答案是& ldquo妈妈。&rdquo。,& ldquo爸爸。&rdquo。有些是。一双耐克鞋!&rdquo。,& ldquo奖励!&rdquo。等等。然而,快乐学习的最初动机早已丧失,其主要原因是父母和朋友将孩子的学习和成长与家庭中的各种奖励联系起来,而不是从兴趣、爱好和习惯的角度来教育孩子。

这个故事给了父母很大的灵感。

我希望父母和朋友们从现在开始要记得培养他们自己的内部评价体系,这样孩子们的学习才能变得& ldquo为自己学习。!

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